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Von Geburt an erleben Kinder die Welt mit allen Sinnen. Daher benötigen bereits Kleinkinder eine anregende, kreativitätsfördernde Umgebung, um die Welt mit allen Sinnen wahrzunehmen, zu erforschen und zu entdecken. Durch das Greifen wird das „Be-Greifen“ der Welt ermöglicht. Unsere vielfältigen, sinnesanregenden Spielmaterialien regen den Selbst...

Von Geburt an erleben Kinder die Welt mit allen Sinnen. Daher benötigen bereits Kleinkinder eine anregende, kreativitätsfördernde Umgebung, um die Welt mit allen Sinnen wahrzunehmen, zu erforschen und zu entdecken. Durch das Greifen wird das „Be-Greifen“ der Welt ermöglicht. Unsere vielfältigen, sinnesanregenden Spielmaterialien regen den Selbstbildungsprozess der Kinder immer wieder aufs Neue an.

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KITA Es gibt 21 Artikel.

Unterkategorien

  • Bildungsbereiche

    Bildungsbereiche unterstützen die Lernprozesse und die Fähigkeiten vom Kind.
    - Bauen & Konstruieren
    - Bewegung, Körper und Gesundheit
    - Bildnerisches Gestalten
    - Mathematik / Mathematische Grunderfahrung
    - Musikalische Früherziehung & Rhythmik
    - Natur & Technik & Experimentieren/ Natur & Technische Grunderfahrung
    - Soziale und Kulturelle Umwelt
    - Sprache und Schrift

    &

    - Kleinst- und Kleinkind Gruppen: Heuristik, (Entdecken, Anleitung zur Gewinnung neuer Erkenntnisse

  • Freispiel u3
    Kleinkinder beschäftigen sich gerne mit Sachen und Dingen aus unterschiedlichen Materialien. Sie greifen, hantieren, kombinieren, vergleichen, probieren, wiederholen Tätigkeiten und wenn es funktioniert oder eben nicht funktioniert, wird es verarbeitet. Je mehr Freude dabei entsteht umso tiefer wird es verinnerlicht.
    Mit unseren inhaltlich vielseitigen und wertvollen "Überraschungsbox - Starterset I, Starterset II. bieten wir den kleinsten viele Möglichkeiten des Spielens und Lernens von Anfang an, an.
    Zudem finden Sie hier bei uns noch viele passende und ergänzende Angebote.
  • Kleinstkind - Gruppe

    Gestaltung der vorbereiteten Umgebung.

    In der Kindheit macht sich das Kind mit seiner Mit- und Umwelt vertraut, es entdeckt und sammelt Erfahrungen. Dieser Prozess beginnt bereits nach der Geburt, setzt sich stetig fort und muss behutsam unterstützt und vorsichtig begleitet werden. Das Tun der Kinder besteht in diesen ersten Lebensjahren darin, ihre Fähigkeiten zu entwickeln, die in ihnen stecken um sie zur Entfaltung zu bringen.

    Dafür gibt es die sogenannten offenen Materialien die von dem Kind in seinem Einfallsreichtum frei verwendet werden und ihnen einen vielseitigen Gebrauch ermöglichen.

    Sie finden in unserem Angebot die passenden Sets um die Babygruppen in der Kita zu gestalten.

  • Mit Kindern Haushalten

    Auf spielerische Weise machen sich Kinder schon ab zwei Jahren an die Mithilfe im Haushalt und Gartenarbeit. In diesem Alter helfen sie gerne Putzen, Hausarbeit, Kehren, Scheuern. - Kinder haben Spass daran dabei zu sein.

  • KITA Räume bilden

    - Spielräume in der Kita

    - KITA Räume bilden

    - pädagogische Perspektiven

  • Vertiefende Aktivität

    Sie finden eine vielfältige Auswahl an Lernspielen und Fördermaterial, zusammengestellt nach didaktischen Gesichtspunkten, um die pädagogische Arbeit in der Kita mit Vielfältigkeit zu Bereichern. In den effizienten vorschulkindlichen Einrichtungen wird eine Balance zwischen angeleiteten Angeboten und selbst gewählten freien Aktivitäten hergestellt.

    Vier Aktivitäten-Bausteine:

    • "Selbstbestimmte Aktivität"

    • "Geführte Aktivität"

    • "Unterstützung der selbstbestimmten Aktivität." Die Pädagogin nimmt sich Zeit, mit dem Kind / den Kindern zu spielen um dem kindlichen Entwicklungsstand zu begegnen.

    • "Vertiefenden Aktivität" geschieht ausserhalb der gemeinsam geführten Sequenzen oder auch während der Selbstbestimmten Aktivitäten. Die Bildungsziele richten Sich variiert auf Gruppen, auf alle oder einzelne Kinder, die Neues lernen können.

  • Frühpädagogik

    Pädagogische Literatur

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